Коркунучтун пайда болушун сактык рефлекси менен байланыштырса болот. Бул дененин коргонуу реакциясы сыяктуу. Эреже катары, баланын тынчы жок жүрүм-туруму көпкө созулбайт. Бирок коркуу созулуп кеткен учурлар болот. Мунун баары бала чоңойгон чөйрөдөн көз каранды. Эгерде ата-эне катаал тарбия берсе, ымыркайга үнүн көтөрүп, сабаса, бул коркуу сезимин жаратып, туруктуу невротикалык ооруну жаратышы мүмкүн.
Баланын коркуу деген эмне? Кантип дарылоо керек? Бул макалада талкууланат.
Коркуунун негизги белгилери
Балада коркуу белгилерин көрсөт:
- жаман түш;
- тез-тез өчүп калуу;
- титиреп;
- карактын кеңейиши;
- тез дем алуу жана жүрөктүн кагышы;
- башты ийнине тартуу;
- гипер толкундануу;
- уйкунун начарлашы;
- түнкү түштөр;
- уйкуда тез-тез ыйлоо;
- жалгыздыктан, караңгылыктан же кандайдыр бир нерседен коркуу;
- истерикалык көрүнүштөр;
- табеттин начардыгы;
- титиреп жаткан буттар.
Бала бир нерседен коркот, көп учурда кармап алууну суранат, өзүн каприз, тынчы жок алып жүрөт. Babyата-энесинин аны менен бирге жатышын жана бөлмөдөгү жарыкты күйгүзүүнү талап кылышы мүмкүн. Ал түн ичинде тез-тез ойгонот.
Баланын невротикалык бузулушунун негизги себептери
бойго жеткен балада мындай көрүнүштүн себебин аныктоо, эреже катары, кыйын эмес. Бирок наристедеги коркууну кантип түшүндүрүүгө болот?
Балада коркуу сезимин пайда кылуу:
- катуу кыйкырыктар же катуу үндөр;
- чоң коркунучтуу жаныбарлар;
- чагылган же күн күркүрөөсү сыяктуу жаратылыш кубулуштары;
- стресс;
- бөтөн адамдын көрүнүшү;
- өтө катаал тарбия;
- ар кандай жугуштуу оорулар;
- соматикалык оорулар.
Ар кандай курактагы баланын коопсуз абалда болушу абдан маанилүү. Жада калса бала бакчанын балдары да акырындап көнүүгө үндөшөт. Алгачкы күндөрү апам ошол жерде болушу керек. Ошентип, бала тынчсызданууга эч кандай себеп жок экенин түшүнөт.
Мектепке чейинки балдардын коркуу көбүнчө үй-бүлөдөгү чыңалган конфликттик кырдаал менен байланыштуу. Эненин дайыма жаман маанайда болушу баланын абалына терс таасирин тийгизет.
Бала жазадан, кыйкырыктан, жалгыздыктан, караңгы бөлмөлөрдөн жана жомок каармандарынан коркуу – мунун баары ата-эненин баланын эмоционалдык чөйрөсүнө туура эмес тарбия бергендигинин натыйжасы.
Туура эле натыйжа, канчалык парадоксалдуу угулбасын, ата-эненин ашыкча камкордугунан улам келип чыгышы мүмкүн, алар баланын социалдык чөйрөсүн тарытып, баланын өнүгүүсүнө жол бербейт.көз карандысыздык жана жигердүүлүк сыяктуу сапаттар.
Коркуунун кесепети
Бала чоңоет, анын турмуштук тажрыйбасы байыйт, коркуу сезими өзүнөн өзү жок болот. Бирок алар көпкө сакталып, убакыттын өтүшү менен ого бетер жаркырап калат.
Коркунучтун күчү коркунучтуу кубулуштун капысынан келип чыгышынан, өткөндөгү терс окуялардан, кайталануучу травмадан көз каранды. Кээ бирлери истерия менен коркушат, кээ бирлери паникага кабылышат. Эгерде бала сүйлөй баштаган болсо, анда бала кекечтениши мүмкүн, же бала такыр эле сүйлөбөй калышы мүмкүн. Кээде коркуу көпкө чейин унутулбайт, андан кийин бала өзүнө тартып алышы мүмкүн жана бул окуу жөндөмүнүн начарлашына алып келет.
Күндүзгү коркуу коркунучтуу түштөрдү пайда кылып, негизсиз коркууларды жана агрессивдүү жүрүм-турумду пайда кылат. Демек, коркуу жана агрессивдүү мүнөз мүнөзгө айланышы мүмкүн.
Балдардагы коркуу, анын белгилери көп, дарыгерлер тарабынан өзүнчө оору катары айырмаланбайт. Коркунуч күчтүү коркуу фобиянын – кандайдыр бир объектиден же кубулуштан туруктуу коркуу сезиминин өнүгүшүнө түрткү болушу мүмкүн экендигинде.
Туруктуу коркуу жүрөк-кан тамыр системасынын оорусун козгойт. Катуу психикалык травмадан улам заараны кармай албай, кекечтик жана түнкү басуу пайда болушу мүмкүн. Ошондуктан корккон балдарды невропатологго, логопедке көрсөтүп, жүрөктүн кардиограммасын жасатуу керек.
Ооруну дарылоонун негизги ыкмалары
Баладагы коркууну кантип жеңсе болот? Патологияны кантип дарылоо керек? Бирөө ишенетсалттуу медицинанын рецепттери, кимдир бирөө педиатрдык невропатологго кайрылууну артык көрөт. Кандай болгон күндө да бала энесинин жанында болушу керек, ал аны тынчтандырат.
Үй шартында коркууну кантип айыктыруу керек? Үй-бүлөдө тынч атмосфера өкүм сүрүшү керек, ымыркай бешик ырларын ырдап, аны бат-баттан колуна алып, белин, колу-бутун сылап турушу керек. Бул балага эс алууга жана ызылдаганын токтотууга жардам берет. Бул ыкмалардын баары кичинекей балдар үчүн натыйжалуу.
Өспүрүмдөрдүн коркуу сезиминен кантип арылса болот? Мындай реакциянын так себебин аныктоо керек. Андан кийин, сиз туура дарылоо ыкмасын тандап алат. Белгилүү бир нерседен же адамдан корккон учурда баланы аларга жакындатуу керек. Бул жерде бардыгын акырындык менен жасоо керек. Бул объект эч кандай коркунуч туудурбасын камсыз кылуу керек. Андан кийин өспүрүмдө коркуу сезими кетет.
Эгер бала дарыгерге баргандан корксо, эмне кылуу керек? Баланы ооруну баштап, көпкө кыйналгандан көрө, аны алгачкы стадиясында дарылоо алда канча жакшы экенине ынандыруу керек. Ошол эле учурда өспүрүм менен сүйлөшүү достук жана тынч болушу керек.
Коркуу көбүнчө мектепке баруунун башталышы менен коштолот. Тактап айтканда, мындай көрүнүш ата-эне балага мүмкүн болбогон милдеттерди коюп, аларды эң жогорку натыйжага багыт берип, дайыма бийик максаттарга умтулган учурларда байкалат.
Коркунучтун жыйындысы мугалимдер тарабынан түзүлгөн жакшы маанайда гана жоюлат. Мында мугалимдердин кызматташтыгы маанилүү роль ойнойт.жана ата-энелер биргелешип баланын тынчсыздануу деңгээлин жоюунун жалпы ыкмаларын аныктап, анын социалдык абалын түшүнүүгө жардам берет.
Элдик дарыларды колдонуу
Баладагы коркууну кантип жок кылса болот? Бул көрүнүштү кантип дарылоо керек, бир да дарыгер так айта албайт, анткени дарылоонун конкреттүү ыкмалары жок. Коркунучтун күчтүү көрүнүшү менен гана психотерапевттер дары жазып беришет. Ал эми ата-энелер баланы коркуудан кантип айыктыруу керек жана үйдө бир нерсе жасоого болобу деген суроолор менен кыйнашат.
Салттуу медицина коркуудан арылуунун көптөгөн жолдорун сунуштайт:
- Жалпы жол. Коркунучтан кийин дароо бир стакан кант кошулган суу ичиңиз.
- Сыйынуулар колдонулат. Ыйык суу менен бирге коркуу менен сыйынуу "Биздин Атабыз" абдан натыйжалуу күч болуп саналат. Бала күнүнө үч жолу, үч ууртам суу ичүү керек. Эртең менен жана кечинде дуба окуп жатканда бул суу менен бетти жуу. Ошондой эле коркуудан таасирдүү тиленүү: "Биздин кыздын айымы, кубангыла."
- Эң күчтүү элдик ыкма – жыпар жыттуу зат кошулган алма. Бул үчүн алманын ичине тешик жасалып, ага 2-3 г жыпар жыттуу зат салынат. Андан кийин, алма жарым саат мешке бышырылган. Алманын биринчи жарымын эртең менен, экинчисин кечинде жешет.
- Жалбыз кошулган кофе. Даярдоо үчүн кайнатма майдаланган кофе мискейге куюлат. Ал жерге жаңы жалбыз да кошулат. Аралашма суу менен куюлат жана суу мончосуна жайгаштырылат. Кайнагандан кийин балага бууга дем берүү керек. Мындай ингаляция нервдик чыңалуудан арылууга жардам берет. Чоңдорго да, балдарга да ылайыктуу.
- Бал жана мелисса кошулган сүт. Жаңы сүттү кайнатып, ага мелисса кошуңуз. Ушул абалда дагы бир аз кайнатып коёлу. Андан кийин сүттү муздатып, ага бир кашык май балын кошосуз. Балаңызга күнүнө беш маал жарым стакан ичиңиз.
- Муздак суу куюу. Процедура күнүнө үч жолу жүргүзүлөт. Суунун температурасы 10 градус болушу керек. Алгачкы күндөрү бутту тизеге чейин куюшат, андан кийин бүт денеге куюуга болот. Дарылоонун узактыгы 10 күн.
Чөптөрдү колдонуу
Чөптөр менен баланын коркуу сезимин жеңсе болобу? Кантип дарылоо керек, салттуу медицинанын ыкчам маалымдамасы. Рецепттерде тынчтандыруучу таасири бар чөптөр колдонулат. Алардын негизинде ванналар же суусундуктар жасалат.
- Коллекцияны даярдоо үчүн 50 г анжелика тамыры, 100 г ромашка, 50 г хмель, 100 г чалкан жалбырактары, 50 зверовод, 50 г хизер, 50 г лимон бальзамы алынат.. Чөптөр аралаштырылат. Бир чай кашык аралашма бир стакан кайнак суу менен демделет. Инфузияны эртең менен жана кечинде жарым чыныдан ичиңиз.
- Баланы коркуудан жана чоңдордун невротикалык оорусунан сактоого жардам берген эффективдүү коллекция. Хизердин 4 бөлүкчөсүн, 3 бөлүктөн кудуреттин, 3 бөлүктүн энеси жана валерианын 1 бөлүгүн алыңыз. Аралашма эки литр кайнак сууга куюлуп, эки саатка демделет. Күнү бою саат сайын беш ууртамдан ичиңиз.
- Купенанын тамырынан бир чай кашык алынат. Аны бир стакан сууга куюп, 10 мүнөт кайнатышат. Тамактанаардын алдында чейрек чыны ичиңиз.
- Эң сонун ыкматынчтандыруучу ийне же ромашка менен ваннага түшүү.
Алдын алуу чаралары
Коркунучтун алдын алуу үчүн бала менен анын коркуулары жөнүндө көбүрөөк сүйлөшүүгө аракет кылуу керек, ага коркууга эч кандай себеп жок экенин түшүндүрүңүз. Баланын ачуусу да пайдалуу, таш, чөптүн үстүндө жылаңаяк бассын. Чопо нервдерди чыңдоочу эң сонун каражат. Аны кадимки пластилин менен алмаштырса болот.
Балаңызга сүйүү менен мамиле жасаңыз, ага камкордук, мээримдүүлүк жана сабырдуулук менен мамиле кылыңыз. Ошондо ал эч кандай коркпойт.
Коркунучтан кекетүү
Балдардын кекечтигине эмне себеп болушу мүмкүн? Себептери жана дарылоо төмөндө сүрөттөлөт.
Ар бир бала бир нерседен коркушу мүмкүн экени түшүнүктүү. Эмне үчүн кээ бир балдар кекечтейт, кээ бирлери кекечтенбейт? Чоңдордо коркуу мындай бузууга алып келиши мүмкүнбү? Дарыланбай эле оорунун өзүнөн-өзү өтүп кетишин күтүүнүн кереги барбы?
Психофизиологиялык негиз
Көптөгөн логопеддер кекечтик сыяктуу көйгөй нерв системасынын белгилүү бир түрү бар адамдарда кездешерин белгилешет.
Кекечтенүүнү пайда кылган факторлор:
- жогорку нерв активдүүлүгүнүн алсыздыгы, ал тынчсыздануу, кыжырдануу, көз жашы жана алсыздык менен коштолот;
- генетикалык фон;
- тез-тез жугуштуу оорулар;
- астения абалы;
- борбордук нерв системасынын органикалык бузулушу;
- психологиялык басым (бала жазадан, айыптоодон коркот).
КекелөөСтресстүү кырдаал чоңдордо жана өспүрүмдөрдө да пайда болушу мүмкүн жана баланын сүйлөө аппараты ар кандай терс факторлорго сезгич болот.
Жогорудагы себептер корккон баланын дароо кекеч болуп калаарын такыр билдирбейт, бирок бала кезинде мындай кемтиктин пайда болуу ыктымалдыгы жогору.
Балдардагы кекечтик сыяктуу көрүнүш менен кантип күрөшүү керек? Анын себептерин жана дарылоону дарыгер гана түшүндүрөт. Ата-энелер адистердин жардамына кайрылышы керек. Көптөр мындай сүйлөө кемчилиги адистин кийлигишүүсүз эртеби-кечпи өзүнөн-өзү кетет деп эсептешет. Учурдагы көйгөйгө мындай көз караш түп-тамырынан бери туура эмес.
Чексиз, корккондуктан кекечтенүү өзүнөн-өзү өтүп кеткен учурлар болот, бирок бул өтө сейрек болот. Мындан тышкары, келечекте ар кандай стресс же жаңы коркуу сөз менен дагы чоң көйгөйлөрдү жаратышы мүмкүн, андан арылуу көйгөйлүү болуп калат. Андыктан адиске кайрылуу сунушталат.
Жалпы сунуштар
Кекечтенүүнү айыктыруу боюнча жалпы сунуштарга төмөнкүлөр кирет:
- күнүмдүк тартипти сактоо;
- үй-бүлөдө жагымдуу психологиялык атмосфера түзүү;
- Баланын жалпы ден соолугун чыңдоо.
Логопед менен сабактар
Класстар кекеч баланын кепин чыңалуудан бошотууга, айтылыш каталарын жоюуга жана артикуляциянын тактыгына, ритмине жана жылмакайлыгына үйрөтүүгө мүмкүнчүлүк берет.
Биринчиден, бала менен бирге тапшырмаларды аткаратадис тарабынан, андан кийин оозеки баяндоо боюнча өз алдынча көнүгүүлөргө өтөт. Алынган көндүмдөрдү консолидациялоо башка адамдар менен күнүмдүк баарлашууда пайда болот. Көнүгүүлөрдүн татаалдык даражасы баланын сүйлөө жөндөмдүүлүгүнө жараша тандалат.
Дем алуу көнүгүүлөрү
Мындай аракеттер үн табигый жана эркин болууга жардам берет. Алар бүтүндөй дем алуу системасына жакшы таасир этет. Көнүгүү диафрагманы үйрөтүүгө жардам берет, аны үн түзүү процессине катышууга мажбурлайт, терең дем алууга үйрөтөт, бул үн байламталарынын мобилдүүлүгүнө өбөлгө түзөт. Бул дарылоо ыкмасы эс алуу ыкмалары менен толукталат.
Массаж
Эреже катары, акупрессура колдонулат. Бул ыкма аркылуу дарылоо курсу конкреттүү иштин татаалдыгына жараша тандалат. Процедуралардын жүрүшүндө массажист дененин айрым чекиттерине таасир этет. Дарылоонун алгачкы натыйжаларын биринчи сессиядан кийин көрүүгө болот. Жакшы массаж нерв системасынын жөнгө салынышына өбөлгө түзөт.
Компьютердик программаларды колдонуу
Бул ыкманы колдонуу жогорку эффективдүүлүккө ээ. Метод баланын угуу жана сүйлөө борборунун синхрондоштуруусуна өбөлгө түзөт. Бала микрофонго сөздөрдү айтат, программа автоматтык түрдө сүйлөөнү секунданын бир бөлүгүнө кечиктирет. Бала анын айтылышын угуп, ага көнүүгө аракет кылат.
Бөбөктүн сүйлөгөнү жылмакай болуп калат. Программанын жардамы менен башка адамдар менен баарлашууда пайда болгон конкреттүү кырдаалдар ойнотулат. Мисалы, ачуулануу, таң калуу, нааразы болуу сыяктуу эмоциялар камтылган. Баламикрофонго жооп бериши керек. Андан кийин программа өзү анын жообуна баа берип, эмнени жакшыртуу керектиги жөнүндө кеңеш берет.
Дары колдонуу
Бул метод жардамчы, жалпы курстун комплексине киргизилген. Балага талма оорусуна каршы дарылар, транквилизаторлор дайындалышы мүмкүн. нерв системасынын туура иштешине тоскоол болгон бөгөттөөчү заттарды нейтралдаштырууга жардам берүү үчүн дары-дармектер дайындалат. Ар кандай ноотропдук дарылар жазылган.
Керек болсо дары менен дарылоо тынчтандыруучу инфузияларды алуу менен толукталат. Маселен, кайнатма чөптүн колдонулат.
