Суроого жооп берип жатып: "Термин "дерек" - бул эмне?" - көбү бул терминдин оозеки, медициналык эмес аныктамасын жетекчиликке алышат.
Эгерде сиз кетип бара жаткан автобуска секирип, андан кийин туура эмес жерге отурганыңызды түшүнүп, секирип кетүүгө аракет кылсаңыз, сөзсүз түрдө: "Морон!" Же мектепте окуучулар бири-бирин катуу уруп, портфолиолорун тепкилешет жана бир жакшы самариялык адам: "Ооба, сен акылсызсың!" деп кыйкырат.
Максаттуу, тиштеген сөз дайыма кемсинтүү максатында колдонулат. Ал эми анын чыныгы мааниси жөнүндө аз адамдар ойлошот. Ал эми жолду бойлоп чуркаган адамды кантип атаса болот?
Бул акмак ким
Келгиле, суроого жооп бергенге аракет кылалы: "Медициналык термин "морон" - бул илимий көз караштан алганда эмне?" Азыркы мааниде бул термин бир нече жол менен чечмеленет. Бирок, анын так аныктамасы бир гана нерсени билдирет, акылсыздык - алсыздык оорусунан жабыркаган адам. Өз кезегинде алсыздык – акыл-эстин артта калуусунун жеңил даражасы менен мүнөздөлүүчү оорунейропсихиатриялык өнүгүү, кечиктирилген реакциялар.
Бир чети адамдын кызыктай жүрүм-турумунун мүнөздүү белгиси катары «акылсыз» деген сөздүн колдонулушу толук негиздүү. Кантсе да, акыл-эс жөндөмү так начар чагылдырылган, акылсыз, ойлонулбаган иш-аракеттерди жасоого, анын айынан тилден орой сөз учуп кетет. Бирок, чынында, бул термин ар кандай изилдөөлөр жана байкоолор жүргүзүлгөн медициналык жана билим берүү тармактарында гана мыйзамдуу түрдө колдонулат.
Терминдин дагы бир түшүнүгү бар. Акылсыз, акылы тар адам. Оозеки кепте колдонулганы менен анын колдонулушу жагымсыз. Алсыздык түшүнүгүнүн чыныгы мааниси бурмалангандыктан.
Ооруну кандай критерийлер менен аныктай алам
Акмак – өзүн адекваттуу алып жүргөн, бала теңтуштарынан дээрлик айырмаланбаган адам. Жакшы өнүккөн эрктик сферасы, механикалык эс тутуму. Ошондуктан, көп учурда оору өнүгүүнүн алгачкы этаптарында аныкталган эмес.
Адам алсыздык менен ооруйт деген тыянак бир нече көрсөткүчтөрдүн негизинде жасалышы мүмкүн:
- Оңдоо жана көңүл буруу кыйынчылык.
- Эсте алуу жай жана өтө морт.
- Дээрлик абстракциялоо жөндөмү жок.
- Сыпаттоо гана бар.
- Логикалык байланыштарды (мейкиндик, убакыт ж.б.) тартуу мүмкүнчүлүгү жок.
- Бир аз сүйлөө бузулушу мүмкүн (сөз байлыгы начар,айтылышы).
- Кээде алар окугандарын же уккандарын айта алышпайт.
- Кээде жарым-жартылай талант болушу мүмкүн (чиймеде, эсептөөдө).
- Негатив өнүккөн.
- Импульсивдүү, тайкы, чачыранды кыймылдар.
Ошол эле учурда акылсыздар кадимки мектепте окуй алышат, бирок аны дайыма эле бүтүрө беришпейт. Кээде мындай балдар атайын мекемелерде же атайын мектепте окууга туура келет. Ага карабастан, майыптыгы бар адамдар коомго жакшы көнүп, кадимки чөйрөдө иштей алышат.
Көрүүлөр
Акылсыздардын арасында бир нече топ бар:
- Эретикалык (толкундануучу).
- Жарык жана летаргиялык.
- Жамандык өжөр.
- Өкчүл.
- Торпид (тыйылган).
Биринчи эки топтун акыл-эси башкаларга салыштырмалуу жакшыраак. Ошол эле учурда 3-4-топтор коомго коркунуч жаратат, ошондуктан баланы адиске көрсөтүү үчүн алсыздыкты эрте аныктоо өтө маанилүү.
Кантип дарылоо керек?
Алсыздыкты толук айыктыруу мүмкүн эмес, көпчүлүк учурда бул симптоматикалык дарылоо гана.
- Кан айланууну жакшыртыңыз, басымды турукташтырыңыз, мээни тездетүүчү дарыларды колдонуңуз.
- Салттуу медицина да кеңири колдонулат, качан тундурмалар жана чөптөр адамдын жалпы абалын жакшыртат, зат алмашууну жана башка процесстерди тездетет.
- Организмдин көптөгөн функцияларын калыбына келтирүүдө, психикалык активдүүлүктү өнүктүрүүдө абдан ийгиликтүү болгон түзөтүүчү, педагогикалык чаралар.
Заманбап илим токтобойт, көптөгөн өнүгүүлөр жана акыркы дары-дармектер четтөө ылдамдыгын бир нече эсеге азайта алат.
Ар бирибиз Адамбыз! Ар бирибиз нормалдуу жана толук кандуу жашоого укугубуз бар. Акылсыз - бул оору, ал сени кулатканда, оорулуунун ордунан турууга жардам берүү керек. Ал эми майып адамга колдун жоктугун көрсөтүү кандай орунсуз жана оройлук. Демек, кимдир бирөөнүн артынан кемсинткен сөздөрдү айтуунун кереги барбы деп ойлонуп көрүңүз.
