Психологиялык реабилитация ар бир адам үчүн оор жаракаттан, кол салуудан же кадимки физикалык мүмкүнчүлүктөрүн жоготкондон кийин талап кылынат. Сүйлөө, басуу, көрүү же дененин башка нормалдуу функциялары жок жаңы чөйрөдө жашоого көнүү оңой эмес. Дарыгерлер жаракат алган адамдарга жардам берүүнүн, тышкы дүйнө менен өз ара аракеттенүүнүн социалдык деңгээлин калыбына келтирүүнүн эффективдүү ыкмаларына ээ.
Усулдарды дайындоо
Психологиялык реабилитация коомго кырсыктардан, жаракаттардан же стресстен кийин дени сак балдарды социалдык турмушка кайтарууга жардам берет. Жакшы ден соолук организмдин туура иштеши менен эле чектелбейт. Морал калыбына келтирүү процессине таасирин тийгизет.
Психологиялык реабилитация коомго бейтаптын келечектеги агрессивдүү жүрүм-турумун жок кылууга жардам берет, ал тургай кылмышка да алып келиши мүмкүн. Балдарда анын кесепети оор болушу мүмкүн: жашоого болгон кумарын жоготуу жана социалдык чөйрөгө өз алдынча кайтып келүү. Кыйынчылыктар көбүнчө буту-колдун функциясын жоготкондон кийин байкалат, башкалардын алдында психологиялык дискомфорт түзүлөт.
Психологиялык реабилитация төмөнкү милдеттерди чечүүгө багытталган:
- Кайтаруу абалыпсихикасы нормалдуу.
- Жабырлануучулардын реабилитациясын жеңилдеткен дарылоо ыкмаларын табыңыз.
- Дарыгерлер жабырлануучуга өзү менен ички гармонияны табууга, карама-каршылыктарды жоюуга жана окуяны сөзсүз түрдө кабыл алууга жардам берет.
- Жабырлануучунун социалдык топтор менен өз ара аракеттенүүсүнө жардам берүү.
Бардык ыкмалардын максаттары баланын психологиялык ден соолугун жана социалдык жүрүм-турумун нормалдаштырууга багытталган.
Классификация
Психологиялык реабилитация ар кандай багыттар боюнча жардамдын 3 түрүнө бөлүнөт:
- Медициналык. Жардам бейтаптарды операцияларга даярдоого, жаракат алгандан кийинки психиканы калыбына келтирүүгө, ооруну жеңүүгө негизделген. Майыптыктан кийин инсандыкты сактоо.
- Профессионалдуу. Көбүнчө жоголгон көндүмдөрдү сактоо жана калыбына келтирүү чоң кишилерде жүргүзүлөт. Ал эми балдар үчүн көнүгүү жазууну калыбына келтирүүчү психологиялык ыкмалар менен айкалыштырылган, денени травма алгандан кийин кол жана буттардын көнүгүү кыймылдары.
- Социалдык. Организмдин функцияларын жоготуу психологиялык ыңгайсыздыкка алып келет. Калыбына келтирүү мезгилин жеңилдетүү үчүн балдарды психологиялык реабилитациялоо топтук шартта жүргүзүлөт. Жардамдын маанилүү компоненти болуп жабырлануучуну майыптар коляскасында дене функцияларын аткарууга адаптациялоо, бордюрларды жана башка тоскоолдуктарды жеңүүнү үйрөнүү саналат.
Психологиялык реабилитация борбору адамды позитивдүү эмоциялар чөйрөсүнө жайгаштыруу үчүн шарттарды түзөт. Бул ыкма ыкмаларды байкалбастан өздөштүрүүгө мүмкүндүк береттышкы дүйнө менен өз ара аракеттенүү.
Бейтаптар менен профилактикалык иш
Балдарды социалдык-психологиялык реабилитациялоону бала ийгиликсиз операциядан кийин терс «изи» алган оор шарттардын башталышына чейин колдонсо болот. Ошондуктан, аны ишке ашыруудан мурун, белгилүү бир натыйжага психиканы даярдоо максатка ылайыктуу. Эгерде анын майып болуп калаары анык болсо, анда алар анын мээсинде денесинин жарым-жартылай функционалдуулугун жоготкон учурда да ийгиликтүү адамдын образын түзө башташат.
Майыптар коляскасы бала үчүн өлүм өкүмү болбошу керек. Мүмкүнчүлүгү чектелген адамдардын спортчу, лидер же окумуштуу болгонуна көп мисалдар бар. Бала жаңы абалын тынчсыздандырбай кабыл алышы керек.
Бала менен иштөөдө методдордун максаттары
Социалдык-психологиялык реабилитация төмөнкү шарттарга жетишүүгө багытталган:
- Бейтаптардын психикалык абалын аныктоо, бузулуунун санын аныктоо.
- Дайыма мониторинг талап кылынган жана татаалдашуу коркунучу жогору болгон оор учурларда балдарды ооруканага жаткыруу.
- Жоголгон психологиялык мүмкүнчүлүктөрдү толук кайтаруу.
- Баланын аң-сезимин оңдоонун жолун тандоо, анын өзүн-өзү сыйлоосун жогорулатуу.
- Операцияга даярдык, ал аяктагандан кийинки жаңы сезимдер.
- Мүмкүнчүлүктөрүн жоготкон балага маанилүү коомдук иш-аракеттерди үйрөнүүгө жардам бериңиз.
- Оорулууну күнүмдүк милдеттерге тез тартуу, алсыраган кыймыл функцияларын көнүгүүдене.
Натыйжада, келечектеги адаттан тыш шарттар ички тажрыйбага алып келбеши үчүн, дарыгерлер күчтүү нерв системасы менен дени сак баланы алууга умтулушат. "Алдын ала эскертилген - билектүү" деген принцип иштейт.
Жардам берүүнүн принциптери
Майыптарды психологиялык реабилитациялоо бир катар принциптерге негизделген. Биринчиси, жардамдын шашылыштыгы, анын семантикалык мазмуну шок, катуу стресс же башынан өткөндөн кийин психологиялык жеңилдикти өз убагында берүү болуп саналат. Бир-эки мүнөттүк терапия пациенттин нерв системасынын келечектеги рецессияларын узак убакытка бошотот.
Ар кандай педагогикалык жана медициналык психологиялык жардам. Бейтаптарды реабилитациялоо комплекстүү ыкма менен жүргүзүлүшү мүмкүн: бир эле учурда психологиялык аң-сезимди даярдоо жана дары-дармектерди колдонуу менен физикалык стресс борборлорунан арылуу. Зордук-зомбулуктан балдар жабыркаганда кошумча чаралар көрүлөт: үй-бүлөдөгү жашоонун абалы, коомдогу жүрүм-туруму бааланып, оң образдарды түзүү аркылуу оңдоолор жүргүзүлөт. Кээ бир учурларда баланы психологиялык жактан гана эмес, укуктук жактан да коргоого туура келет.
Коомдун катышуусу
Баланын активдүү жашоо позициясын өнүктүрүү үчүн социалдык-педагогикалык реабилитация талап кылынат. Жагдайлардын жагымсыз айкалышынан аң-сезимдин обочолонуусун жеңүү талап кылынат. Оорулуу өз күчтөрүн оң маанайга багыттоо үчүн өзү жөнүндөгү идеяны калыбына келтириши керек. Топтук терапия дайыма эле боло бербейтийгиликтүү, бирок ал балдарга социалдык топтогу ордун аныктоого жардам берет.
Бир эле курактагы балдардын группалык сабактары комплекстерди кетирүүгө, терапиялык ыкмаларга ишенбөөчүлүктү жоюуга жардам берет. Жабыркаган бала көбүнчө зыян келтирген адамга окшош адамдарга карата агрессияны пайда кылат. Социалдык адаптация бейтаптын башка пикирде болушун камсыз кылууга багытталган: адамдар сырткы окшоштуктары менен бирдей эмес.
Алар клиникада эмне кылышат?
Баланы реабилитациялоо жагымдуу чөйрө түзүүдөн башталат. Шарттар окуя, жаракат учурундагы кырдаалга дал келбеши керек. Адистер баланын жөндөмдүүлүктөрүн ишке ашыруу үчүн варианттарды берүүгө аракет кылышат: сүрөт тартуу, мектептеги предметтер, оюндар жана башкалар. Ага балдар тобунда ойноо үчүн роль берилет.
Өз позициясын өз алдынча аныктоо менен бала эмоционалдык окуяларды жеңип, эрк көрсөтө алат. Жардам берүүнүн эффективдүү ыкмасы - бул жомок терапиясы, мында ар бир оюнчу өзүнө жаккан каарманды тандайт. Башкалар менен позитивдүү мамиледе болуу менен төмөнкү максаттарга жетишилет:
- Баланын агрессивдүүлүгү азаят.
- Сырткы дүйнөдөн коркуу сезими жеңди.
- Майып балдардын баарлашуусуна тоскоол болгон тоскоолдуктар жок кылынсын.
- Чыгармачылыктын потенциалы өсүүдө.
- Баланын фантазиялары ишке ашат, андан кийин чыныгы жашоо караңгы көрүнбөйт.
Ыңгайлаштырылган программалар
Ар бир бала үчүн анын жөндөмүнө, кызыгуусуна жана физикалык маалыматтарына жараша белгилүү бир техникалар топтому тандалат. Процессти системалаштыруу психиканы реабилитациялоо убактысын кыскартат. Клиникадагы убакыт ата-энелердин пикири эске алынгандан кийин аныкталат. Керек болсо реабилитациялык борбор баланы ооруканага алып кете алат.
Мүмкүнчүлүгү чектелген баланын жакын адамдары да зарыл болгон учурда ага ар бир адам жардам бере ала тургандай окутулушу керек. Жабырлануучунун саламаттыгы начарлаган учурда тез жардам көрсөтүү менен бирге техникалык каражаттарды колдонуунун ыкмаларын өздөштүрүүгө туура келет. Дененин жабыркаган бөлүгүнө байланыштуу нерв системасынын чыңалуусун азайтуу үчүн медициналык жардам керек. Ооруну басаңдатуучу дарыларды, антидепрессанттарды колдонуу аркылуу жакшы сезүүгө болот.
