Учурда тукум кууп өткөн оорулардын саны өтө көп. Бирок, ошондой эле оорунун өзүнөн эмес, ага ыктуулуктан келип чыгат. Бул аутизм жөнүндө.
Аутизм түшүнүгү
Аутизм – бул мээдеги бузулуулардан улам пайда болгон жана көңүл буруунун жана баарлашуунун кескин жетишсиздигинен байкалган өзгөчө психикалык оору. Аутист бала социалдык жактан начар ыңгайлашкан, иш жүзүндө байланышка чыкпайт.
Бул оору гендердеги бузулуулар менен байланыштуу. Кээ бир учурларда, бул абал бир ген же хромосомалык мутация менен байланышкан. Кандай болгон күндө да бала психикалык өнүгүүсүндө буга чейин бар патология менен төрөлөт.
Аутизмдин себептери
Бул оорунун генетикалык аспектилерин карай турган болсок, алар ушунчалык татаал болгондуктан, кээде бир нече гендердин өз ара аракеттешүүсүнөн улам келип чыкканы же бир гендеги мутациябы такыр түшүнүксүз болот.
Анткен менен генетик окумуштуулар аутист баланын төрөлүшүнө алып келүүчү кээ бир провокациялоочу факторлорду аныкташат:
- Карылыката.
- Ымыркай төрөлгөн өлкө.
- Төмөнкү салмак.
- Төрөт учурунда кычкылтектин жетишсиздиги.
- Эрте төрөлгөн.
- Кээ бир ата-энелер эмдөө оорунун өнүгүшүнө таасирин тийгизет деп эсептешет, бирок бул факт далилденген эмес. Балким, эмдөө убактысы менен оорунун көрүнүшүнүн дал келиши.
- Бул оорудан эркек балдар көбүрөөк жабыркайт деп ишенишет.
- Тубаса кемтиктерди пайда кылган заттардын таасири көбүнчө аутизм менен байланышкан.
- Кыйратуучу таасирлери болушу мүмкүн: эриткичтер, оор металлдар, фенолдор, пестициддер.
- Кош бойлуу кездеги жугуштуу оорулар да аутизмдин өнүгүшүнө түрткү болушу мүмкүн.
- Тамеки чегүү, баңги заттарды, спирт ичимдиктерин ичүү, кош бойлуулук учурунда да, ага чейин да жыныстык клеткалардын бузулушуна алып келет.
Аутист балдар ар кандай себептерден улам төрөлүшөт. Жана, сиз көрүп тургандай, алар көп. Психикалык өнүгүүсүндө мындай четтөө менен баланын төрөлүшүн болжолдоо дээрлик мүмкүн эмес. Анын үстүнө, бул оорунун предрасположенность мүмкүн эмес ишке ашырылышы мүмкүн. Буга 100% кепилдик менен кантип кепилдик берсе болот, эч ким билбейт.
Аутизмдин көрүнүштөрү
Бул диагноз менен ооруган балдардын көпчүлүгүнүн жалпылыгы көп болгонуна карабастан, аутизм өзүн ар кандай жолдор менен көрсөтүшү мүмкүн. Бул балдар тышкы дүйнө менен ар кандай жолдор менен өз ара аракеттенишет. Ушуга жараша аутизмдин төмөнкү формалары бөлүнөт:
- Бардык нерседен толук ажыратуу. Мындай балдар жаштайынанбалалык, иш-аракеттердин бузулушу көрүнүп турат, алар дээрлик толугу менен тышкы дүйнө менен байланышуудан баш тартышат. Алар эч качан өздөрү эч нерсе сурашпайт, бирок суроо-талаптарга да жооп беришпейт. Антип атоого кыйын болгон баарлашууда сүйлөө, жест, мимика жок. Бул форма эң олуттуу жана терең деп эсептелет.
- Активдүү четке кагуу. Бул топтогу аутист балдардын жүрүм-туруму активдүү, бирок алар сырткы дүйнөнүн көбүн кабыл алышпайт. Алар үчүн белгилүү бир ырым-жырымдарды, айланасында тааныш чөйрөнүн болушун сактоо маанилүү, ошондуктан мындай балдарда жашы өткөн сайын оорунун көрүнүштөрү күчөйт, анткени бала бакчага, андан кийин мектепке баруу убактысы келгенде.. Алардын сүйлөөлөрү өнүккөн, бирок негизинен алар бардык сөздөрдү белгилүү бир кырдаал менен байланыштырышы керек, ошондо аларга эстеп калуу жана түшүнүү оңой болот.
- Чыгармачылык кызыкчылыктар. Мындай балдар көбүнчө чыр-чатактарга барышат, башка адамдардын кызыкчылыгын эске алууну билишпейт, ошол эле иштерге берилип кетишет. Кеп жакшы өнүккөн, бирок сүйлөмдөр адатта узун жана абструктүү болуп, табигый эмес чоңдордун билдирүүлөрүнүн элесин берет. Алардын интеллекти аздыр-көптүр өнүккөн, бирок ой жүгүртүүсү начар.
- Башкалар менен баарлашууда жана өз ара аракеттенүүнү уюштурууда чоң кыйынчылык. Мындай балдар башка адамдар менен байланышты уюштурууну билишпейт, моторикасын үйрөнүү кыйын. Сүйлөө, адатта, начар. Адатта, алар кадимки жагдайларда да дароо жоголот. Оорунун бул түрү эң жеңил түрү деп эсептелет.
Көпчүлүк дарыгерлер аутизмдин эң оор түрлөрү сейрек кездешет деп эсептешет, көбүнчө бизБиз аутизм менен күрөшүп жатабыз. Эгер сиз андай балдар менен иш алып барсаңыз жана алар менен сабактарга жетиштүү убакыт бөлсөңүз, анда аутист баланын өнүгүүсү теңтуштарына мүмкүн болушунча жакын болот.
Оорунун көрүнүштөрү
Оорунун белгилери мээнин бөлүктөрүндө өзгөрүүлөр башталганда пайда болот. Бул качан жана кантип болоору азырынча белгисиз, бирок көпчүлүк ата-энелер, эгерде аларда аутист балдары бар болсо, эрте балалыктын белгилери байкалат. Эгерде алар пайда болгондо шашылыш чаралар көрүлсө, анда балага баарлашуу жана өз алдынча жардам көрсөтүү көндүмдөрүн сиңирүү толук мүмкүн.
Учурда бул оорудан толук айыгуунун ыкмалары табыла элек. Балдардын кичинекей бөлүгү чоңойгонго өз алдынча киришет, бирок айрымдары кандайдыр бир ийгиликтерге жетишет.
Ал тургай дарыгерлер эки категорияга бөлүнөт: айрымдары адекваттуу жана натыйжалуу дарылоону издөөнү улантуу зарыл деп эсептешсе, башкалары аутизм жөнөкөй оорудан алда канча кеңири жана кеңири экенине ынанышат.
Ата-энелердин сурамжылоолору көрсөткөндөй, мындай балдар көп кездешет:
- Агрессиялар.
- Ачуу.
- Зомбулук.
Бул сапаттарды көбүнчө улгайган аутист балдар көрсөтүшкөн. Бул балдарда дагы эле таралган белгилер кайталануучу жүрүм-турумдун белгилүү бир формалары болуп саналат, аларды дарыгерлер бир нече категорияга бөлүшөт:
- Стереотип. Проявляется термелүүгө тулку, айлануу баштын, тынымсыз термелүүгө бүткүл дененин.
- Бирдиктүүлүккө катуу муктаждык. Мындай балдар көбүнчөата-эне бөлмөсүндөгү эмеректерди иретке келтирүүнү чечкенде да каршылык көрсөтө башташат.
- Компульсивдүү жүрүм-турум. Мисалы, объекттерди жана нерселерди белгилүү бир жол менен уя салуу.
- Автоагрессия. Мындай көрүнүштөр өзүнө багытталган жана ар кандай жаракаттарга алып келиши мүмкүн.
- Ритуалдык жүрүм-турум. Мындай балдар үчүн бардык иш-аракеттер ырым-жырым сыяктуу, туруктуу жана күнүмдүк.
- Чектелген жүрүм-турум. Баланын кызыгуусу, мисалы, бир гана китепке же бир оюнчукка багытталган, ал эми башкаларды кабыл албайт.
Аутизмдин дагы бир көрүнүшү – көз тийүүдөн качуу, алар маектешинин көзүн эч качан карашпайт.
Аутизмдин белгилери
Бул бузулуу нерв системасына таасир этет, ошондуктан ал биринчи кезекте өнүгүүнүн бузулушу менен көрүнөт. Алар, адатта, эрте жашта байкалат. Физиологиялык жактан аутизм эч кандай түрдө өзүн көрсөтпөшү мүмкүн, сыртынан мындай балдар нормалдуу көрүнөт, дене түзүлүштөрү теңтуштары менен бирдей, бирок аларды кылдат изилдегенде психикалык өнүгүүсүндө жана жүрүм-турумунда четтөөлөр байкалат.
Негизги симптомдор төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Окуу жетишсиздиги, бирок интеллект нормалдуу көрүнүш.
- Талма көбүнчө өспүрүм куракта кездешет.
- Концентрлөө мүмкүн эмес.
- Ата-эне же камкорчу белгилүү бир тапшырма берүүгө аракет кылганда пайда болушу мүмкүн болгон гиперактивдүүлүк.
- Ачуу, өзгөчө, качанаутист бала каалаганын айта албаганда, же сырттан келгендер анын ырым-жырым иштерине кийлигишип, анын көнүмүш тартибин бузганда.
- Сейрек учурларда, Савант синдрому, баланын кээ бир феноменалдуу жөндөмдөрү, мисалы, мыкты эс тутуму, музыкалык таланты, сүрөт тартуу жөндөмү жана башкалар. Мындай балдардын пайызы өтө аз.
Аутист баланын портрети
Эгер ата-эне баласына кылдаттык менен көз салса, анын өнүгүүсүндөгү четтөөлөрдү дароо байкайт. Алар эмнени кыйнап жатканын түшүндүрө албашы мүмкүн, бирок баласы башка балдардан айырмаланып турганын абдан так айтышат.
Аутист балдар дени сак балдардан бир топ айырмаланат. Сүрөттөр муну ачык көрсөтүп турат. Ымыркай кезинде анимация синдрому бузулган, алар ар кандай дүүлүктүрүүчүлөргө, мисалы, тарсылдаган үнгө начар жооп беришет.
Эң кымбат адам да - мындай балдар апасын теңтуштарына караганда кеч тааный башташат. Тааныса да, алар эч качан колдорун сунушпайт, жылмайышпайт жана анын алар менен баарлашуу аракеттерине эч кандай реакция жасашпайт.
Мындай балдар бир нече саат бою жатып алып дубалдагы оюнчукту же сүрөттү карашы мүмкүн, же күтүлбөгөн жерден өз колдору менен коркуп кетиши мүмкүн. Эгер аутист балдардын өзүн кандай алып жүргөнүн карасаңыз, алардын коляскада же бешикте тез-тез термелгенин, колдун монотондуу кыймылдарын көрө аласыз.
Улгайган сайын мындай балдар жандуу көрүнбөйт, тескерисинче, өз теңтуштарынан обочолонгондугу, кайдыгерлиги менен кескин айырмаланат.айланасында болуп жаткан бардык нерсеге. Көбүнчө баарлашууда көздөрүнө карабайт, ал эми адамды караса кийимине же бетинин өзгөчөлүктөрүнө карашат.
Жамааттык оюндарды ойногонду билишпейт жана жалгыздыкты жакшы көрүшөт. Бир оюнчук же кыймыл-аракетке көп убакыт бою кызыгуу болушу мүмкүн.
Аутист баланын өзгөчөлүгү мындай болушу мүмкүн:
- Жабык.
- Ташталган.
- Жакшы.
- Убактылуу.
- Кайдыгер.
- Башкалар менен байланыш түзүү мүмкүн эмес.
- Дайыма стереотиптүү механикалык кыймылдарды жасоо.
- Сөз байлыгы начар. Кепте "мен" ат атооч эч качан колдонулбайт. Алар ар дайым өздөрү жөнүндө экинчи же үчүнчү жак катары айтып беришет.
Балдар командасында аутист балдар жөнөкөй балдардан абдан айырмаланат, муну сүрөт гана тастыктап турат.
Дүйнө аутисттин көзү менен
Эгерде бул ооруга чалдыккан балдардын сүйлөө жана сүйлөм куруу көндүмдөрү болсо, анда алар үчүн дүйнө алар үчүн таптакыр түшүнүксүз болгон адамдардын жана окуялардын үзгүлтүксүз башаламандыгы деп айтышат. Бул бир гана психикалык бузулуулардан эмес, сенсордук кабыл алуунун бузулушунан да болот.
Сырткы дүйнөнүн дүүлүктүрүүчүлөрү бизге абдан тааныш, аутист бала терс кабыл алат. Алар үчүн курчап турган дүйнөнү кабылдоо, айлана-чөйрөдө багыт алуу кыйын болгондуктан, бул алардын тынчсыздануусун күчөтөт.
Ата-эне качан тынчсызданышы керек?
Табиятынан бардык балдар ар түрдүү, ал тургай ден соолугу чың балдар да мамилечилдиги, темптери менен айырмаланат.өнүктүрүү, жаңы маалыматты кабыл алуу жөндөмдүүлүгү. Бирок сизди эскерте турган кээ бир жагдайлар бар:
- Баланын жүрүм-туруму сизди абдан таң калтырды. Анын маанайынын капысынан өзгөрүшү, туура эмес жүрүм-туруму сизди тынчсыздандырат.
- Бала контакттан качат, мисалы, аны көтөрүп алганды жактырбайт.
- Өтө сезгич же тескерисинче. Мисалы, ооруга кайдыгерлик же катуу үндөрдү чыдабоо.
- Бала начар сүйлөйт же унчукпай койгонду жакшы көрөт.
- Бала бакчадагы же башка мекемедеги аутист бала теңтуштар менен баарлашуудан качат.
- Бала жаңы нерселерди үйрөнүп жатканда, анын даамын же жыттаганды жакшы көрөт.
- Компульсивдүү жүрүм-турум.
- Сырткы дүйнөдөн толук бөлүнүү көп учурда байкалат.
- Өнүгүүнү токтотуу, мисалы, сөздөрдү билет, бирок андан ары барбайт, аларды сүйлөмгө салбайт.
Эгер сиз балаңыздан жогоруда саналган белгилердин жок дегенде бир бөлүгүн байкасаңыз, анда аны дарыгерге көрсөтүү керек. Психолог бала менен баарлашуу жана иш-аракеттер боюнча туура сунуштарды берет. Аутизмдин белгилери канчалык оор экенин аныктоого жардам берет.
Аутизмди дарылоо
Оорунун симптомдорунан дээрлик толугу менен арылуу мүмкүн эмес, бирок ата-энелер жана психологдор бардык күч-аракетин жумшаса, аутист балдар баарлашуу жана өз алдынча жардам көрсөтүү ыкмаларына ээ болушу толук мүмкүн. Дарылоо өз убагында жана комплекстүү болушу керек.
Анын негизги максаты болушу керек:
- Чыңалууну азайтыңызүй-бүлө.
- Функционалдык көз карандысыздыкты жогорулатуу.
- Жашоо сапатын жакшырт.
Ар кандай терапия ар бир бала үчүн өзүнчө тандалат. Бир бала менен жакшы иштеген методдор экинчи бала менен такыр иштебеши мүмкүн. Психосоциалдык кийлигишүүлөр колдонулгандан кийин жакшыруу байкалып, эч кандай дарылоо эч кандай дарылоодон көрө жакшыраак экенин көрсөтүп турат.
Ымыркайга баарлашуу, өз алдынча жардам көрсөтүү, эмгек көндүмдөрүн алуу, оорунун белгилерин азайтууга жардам берген атайын программалар бар. Дарылоодо төмөнкү ыкмаларды колдонсо болот:
- Эмгек терапиясы.
- Логопедия.
- Структураланган окутуу.
- Социалдык көндүмдөрдү үйрөтүү.
Мындай программалардан тышкары, дары менен дарылоо да кеңири колдонулат. Антидепрессанттар, психотроптук каражаттар жана башкалар сыяктуу тынчсызданууну азайтуучу дарыларды дайындаңыз. Мындай дарыларды дарыгердин рецептисиз колдонбоңуз.
Баланын тамактануусу да өзгөртүүгө дуушар болушу керек, нерв системасын стимулдаштыруучу азыктарды алып салуу керек. Организм витаминдер менен минералдарды жетиштүү алышы керек.
Аутист ата-энелер үчүн бешик
Сүйлөшүү учурунда ата-энелер аутист балдардын өзгөчөлүктөрүн эске алышы керек. Бул жерде балаңыз менен байланышууга жардам бере турган кыска кеңештер:
- Балаңызды кандай болсоңуз ошондой сүйүшүңүз керек.
- Дайыма кызыкчылыктарды эске алыңызбалам.
- Күнүмдүк тартипти жана жашоо ритмин катуу сактаңыз.
- Күн сайын кайталана турган айрым ырым-жырымдарды иштеп чыгууга жана сактоого аракет кылыңыз.
- Балаңыздын тобуна же классына көбүрөөк барыңыз.
- Балаңыз сизге жооп бербесе да, аны менен сүйлөшүңүз.
- Оюн жана окуу үчүн ыңгайлуу шарттарды түзүүгө аракет кылыңыз.
- Балага ар дайым сабырдуулук менен аракеттин кадамдарын сүрөттөп түшүндүрүп бериңиз.
- Ашыкча иштебе.
Эгер балаңызга аутизм диагнозу коюлса, үмүтүңүздү үзбөңүз. Эң негизгиси, аны сүйүп, кандай болсо ошондой кабыл алуу, ошондой эле дайыма алек болуу, психологго кайрылуу. Ким билет, балким сиздин келечектеги генийиңиз өсүп жаткандыр.
