Ден соолук билими – гигиеналык маданияттын ыкмаларын иштеп чыгуучу медицинанын тармагы. Санитардык-гигиеналык билим берүү жарандардын арасында калктын ден соолугун коргоо жана чыңдоо, оорулардын алдын алуу, жашоонун бардык мезгилинде активдүүлүктү жана жогорку эмгекке жөндөмдүүлүктү сактоо, узак өмүр сүрүү, жаш муундарды тарбиялоо максатында жарандардын арасында зарыл билимдерди жана көндүмдөрдү жайылтат.
Принциптер жана максаттар
Санитардык-гигиеналык билим берүү – калктын бардык катмарында санитардык маданиятты жогорулатуунун ыкмаларын иштеп чыгуу жана ишке ашыруучу медицина илиминин тармагы. Ден соолук билим берүүнүн милдеттери гигиеналык маданиятты жайылтуу менен чектелбестен, жарандардын алган билимдерин күнүмдүк турмушта ишке ашырууга стимулдаштырууну, сергек гигиеналык адаттарды өнүктүрүүнү камтыйт. Тарбиялык иштер илим катары медицинанын гана эмес, социологиянын, педагогиканын, психологиянын тажрыйбасына да негизделген.
Россия Федерациясындагы саламаттыкты сактоонун негизги принциптери:
- Мамлекеттик маани.
- Илимий мамиле.
- Калктын катмарлары үчүн окуялардын жеткиликтүүлүгү.
- Бардык максаттуу аудиторияны массалык камтуу.
Формалар
Саламаттык билим берүүнүн формалары пропаганданын жана агитациянын эффективдүү методдоруна негизделген, алар төмөнкү формаларда жүргүзүлөт:
- Маалыматты оозеки берүү (жеке жана топтук сүйлөшүүлөр, лекциялар, дискуссиялар, суроо-жооп форматында бейтаптар менен түз баарлашуу ж.б.).
- ММК (телевизор, радио, басма сөз, тематикалык тасмалар, берүүлөр ж.б.).
- Визуалдык үгүт (брошюралар, плакаттар, баракчалар, эскертмелер ж.б.).
- Каражаттардын айкалышы (бир нече каналды колдонуу менен).
Активдүү методдор
Гигиена жана санитардык маданиятты көтөрүүнүн активдүү ыкмаларына лекциялар, сүйлөшүүлөр, семинарлар, тегерек столдор, «пациенттик мектептер» ж.б.у.с. аудитория менен байланыш. Пикир алуу маанилүү, анткени ал материал канчалык так окулганын билүүгө мүмкүндүк берет, коомчулукту кызыктырган бардык суроолорго жооп берүүгө, кайсы темаларды толугураак ачып берүү керек экендигин жана максаттуу аудиторияга кандай билим же көндүмдөр жетишсиз экенин түшүнүүгө жардам берет.
Алган билимдерин бекемдөө үчүн баарлашуулардын же лекциялардын катышуучуларына бюллетень, баракчалар, меморандумдар ж.б. түрүндөгү басма материалдары берилет. Лекциялар көбүнчө тематикалык көргөзмөлөр менен коштолот.санитардык-гигиеналык адабияттар. Лекция активдуу пропаганданын методдорунун бири болуп саналат жана угуучулардын бир кыйла белугун камтыйт. Билим берүүнүн бул түрүнүн кемчилиги аудиториянын чектелгендиги жана кыска мөөнөттүү таасири болуп саналат.
Билимдерди жайылтуунун жана тарбиялоо процессинин дагы бир активдүү формасы – баарлашуу. Тематикалык сүйлөшүү үчүн 15-20 мүнөт бөлүү жетиштүү. Пропаганданын мындай формасын даярдоодо алар факты-лык материалдарга таянышат, ангемелешуунун темасы боюнча конкреттуу сунуштарды беришет, каалаган натыйжага жетишуунун методдорун сунуш кылышат. Ден соолукту чыңдоонун оозеки методунун милдети оорулардын алдын алуу, сергек жашоо образы, эмгек жана тиричилик гигиенасы ж.б.у.с. билимдерди берүү болуп саналат.
Пассивдүү методдор
Пассивдүү методдор тактикалык маселелерди чечүүдө азыраак таасир этет, бирок стратегиялык жактан алар аудиторияга азыраак таасир этпейт. Билимди жана тарбиялык иштерди жайылтуунун бул түрүнүн каражаттары:
- Телевидение (тематикалык тасмалар, даректүү тасмалар, шоулар, тележурналдар ж.б.).
- Баспа каражаттары (гезиттер, журналдар, көркөм адабияттар, окуу адабияттары ж.б.).
- Радио (берүүлөр, баяндамалар, радио драмалар ж.б.).
- Визуалдык өнөктүк (плакаттар, брошюралар, баракчалар, визуалдык искусство ж.б.).
Билимдерди пассивдүү өткөрүп берүү массалык жана калктын чоң топторун - областтык борборлорду, шаарларды, республикаларды же бүтүндөй өлкөнү камтыйт.
Багыттар
Санитарлыкбилим берүүнүн бир нече максаттары бар, алардын бири – сергек жашоо образын жайылтуу. Маалыматтарды таркатуу жана калкты тартуу агитациянын жана пропаганданын ыкмалары менен ишке ашырылат жана гигиенанын бардык тармактарын камтыйт:
- Жеке, коомдук.
- Эмгек (иштин бардык түрлөрү - өнөр жай, гуманитардык, айыл чарба ж.б.).
- Кесиптик оорулар.
- Турак-жай, тамак-аш жана билим берүү системалары.
- Травмаларды көзөмөлдөө.
Калктын ден соолугун чыңдоо жаатындагы түшүндүрүү иштеринин экинчи максаты – ар бир адамдын күнүмдүк ишмердүүлүгүнө оорулардын алдын алууга багытталган иш-чараларды киргизүү.
Азыркы этапта мындай патологиялардын алдын алууга көңүл бурулууда:
- Жүрөк-кан тамыр оорулары (гипертония, атеросклероз, ишемиялар).
- Онкологиялык оорулар (рак алдындагы абалды эрте аныктоо).
- Кургак учук.
- Жыныстык жол менен жугуучу оорулар.
- Катуу суук.
Тарбиялоочу иш-чаралар ал багытталган аудиториянын өзгөчөлүктөрүн (улуттук каада-салт, жыныс, жаш курак, ишмердүүлүк чөйрөсү ж.б.) эске алуу менен жүргүзүлөт.
Мекемелер
Санитарлык агартуунун илимий-методикалык борбору сергек жашоо образын пропагандалоо боюнча медициналык проблемалардын борбордук илимий-изилдөө институту болуп саналат.
Мекеме төмөнкү багыттар боюнча изилдөө жүргүзөт:
- Медициналык жана социалдык аспектилерHLS.
- Саламаттыкты сактоо боюнча билим берүү системасын жана методдорун өркүндөтүү.
- Аялдардын жана балдардын ден соолугу үчүн тарбия иштери.
Тарбия жана тарбия иштери ар бир медициналык мекеменин, бардык медициналык кызматкерлердин ишинин милдеттүү бөлүгү болуп саналат. Россия Федерациясында бардык дарылоо-профилактикалык уюмдар калкты агартууга багытталган тийиштуу иш-чараларды жургузууге милдеттуу.
Саламаттык агартуудагы негизги иш профилактикалык иштердин борборлорунун, ошондой эле амбулаториялардын жана поликлиникалардын жанындагы адистештирилген профилактикалык кабинеттердин компетенциясына кирет. Эл аралык уюмдар да (Темперанс коому, Кызыл Крест ж.б.) агартуу иштерин уюштурууга салым кошууда.
Клиникаларда билим
Ар бир деңгээлдеги медициналык мекемелер калктын ден соолугун чыңдоодо өз ыкмаларын колдонушат. Амбулаториялар жана поликлиникалар үчүн дени сак жарандарды үзгүлтүксүз профилактикалык кароого тартуу сергек жашоо образын пропагандалоонун эң натыйжалуу ыкмасы болуп саналат.
Медициналык кароодон өтүүдө дени сак адамдарга сергек жашоонун артыкчылыктары айтылып, дене тарбия көнүгүүлөрдүн түрлөрү боюнча сунуштар берилип, тамактануу системасы боюнча кеңештер берилип, жаман адаттар менен күрөшүү боюнча үгүт иштери жүргүзүлөт.
гигиеналык жүрүм-турумдун эрежелери жана оңдоолору боюнча системалуу материал камтылган меморандум берилет.
Өнөкөт оорулары бар бейтаптар каттоого алынат, сабактарга жана лекцияларга чакырылат. Бул иш-чаралардын жүрүшүндө бейтаптарга дарыгерге чейинки өз алдынча жардам көрсөтүү ыкмалары жөнүндө айтып беришет, аларга ден соолукту сактоо жана оорунун күчөп кетишинин алдын алуу боюнча сунуштар берилет.
Поликлиникаларда визуалдык пропаганда жигердүү колдонулууда – ден соолук бурчтары, сергек жашоого чакырыктар жазылган плакаттар, кеңири тараган оорулар жана аларды алдын алуунун жолдору тууралуу маалыматтар камтылган материалдар адистердин кабинеттеринин жанында жайгаштырылат. Дарыгерлер бейтаптар менен жекече баарлашып, бардык суроолорго жооп беришет, жашоонун бардык түрлөрүндө санитардык жүрүм-турумду оңдоо боюнча жеке сунуштарды беришет.
Ооруканаларда билим берүү
Ооруканалардагы саламаттыкты сактоо боюнча билим берүү бейтаптарды ооруканада жана андан чыккандан кийин гигиеналык жүрүм-турум эрежелерине үйрөтүүгө багытталган. Дарылоочу дарыгер жана медайым бейтапка жалпы гигиена маселелери боюнча кеңеш беришет, тез сакайып кетүүгө көмөктөшүүчү сунуштарды беришет.
Ооруканаларда оорулуулар учун лекциялар, ацгемелер, суроо-жооп кечелери уюштурулуп, оорулуулар тематикалык талкууларга тартылат. Пропаганданын жана агитациянын бул формалары жекече да, бир оорунун, жаман адаттардын же жашоо образынын жалпы проблемасы менен бириккен топтордо да жургузулет.
Эпидемиялык аймактарда саламаттыкты сактоо боюнча билим берүү багытталганоорулууларды тез арада ооруканага жаткыруу үчүн чакыруу, ошол эле иш жабыр тарткан адамдардын жакындары менен жүргүзүлөт. Эпидемияга кабылган аймактын калкына санитардык түшүндүрүү иштери жүргүзүлүүдө.
Нускоо жана окутуу
Кээ бир адистиктер боюнча кызматкерлер үчүн милдеттүү медициналык билим берүү курстары:
- Чач тарачтар, тейлөөчүлөр.
- Азык-түлүк сатуучулар.
- Кир жуугуч кызматкерлери.
- Суу чарбасы жана турак-жай кызматы жана башкалар
Жумуштун ар бир категориясы үчүн ишмердүүлүктүн өзгөчөлүктөрүнө, өзгөчөлүгүнө жараша белгилүү бир курс бар. Иштөө чөйрөсүнө карабастан окууга милдеттүү предметтер:
- Айлана-чөйрөнү коргоо.
- Коомдук ден соолук (суу булактарын, атмосфераны коргоо, таштандыларды чыгаруу жана жок кылуу, кесиптик оорулардын алдын алуу).
- Кызматкерлердин ден соолугун коргоо (гигиеналык жана санитардык коопсуздуктун жалпы эрежелери, жумуш ордунда кургак учукка каршы туруу, өндүрүштө жеке коргонуу каражаттарын колдонуу ж.б.).
Билим ден-соолукка карай жол
Саламаттык тарбиянын ролу жарандардын арасында сергек жашоо образын активдүү калыптандырууда. Пропаганданын жана агитациянын методдорун колдонуу менен медициналык жана социалдык кызматкерлер граждандарды санитардык маданияттын эрежелерин сактоонун зарылдыгына ынандырышат.
Коомдук саламаттыкты сактоо боюнча билим берүүнүн түпкү максаты - бекем ишенимдерден соолукту, психикалык жана физикалык активдүүлүктү сактоого, кесиптик текшерүүлөргө катышууга, оорулардын алдын алууга багытталган адаттар жана аракеттер.
