Заманбап ата-энелер балдардагы невроздун себептерин, симптомдорун, түрлөрүн билиши керек, анткени мындай ден соолук маселеси акыркы убакта көп кездешет. Термин психогендик патологияларды билдирет, адам психикалык мүнөздөгү травмага реакция кылганда. Бул инсанга таасир эткен узакка созулган кырдаал, капыстан болгон окуя же курч кабыл алынган окуядан улам келип чыгышы мүмкүн. Балалыкта мындай абалды көтөрүү өзгөчө кыйын.
Кыйынчылык кайдан чыкты?
Ар кандай жагдайлар 3 жаштан жогорку балдарда невроздорду козгошу мүмкүн. Көбүнчө, себеби кичинекей адамдын психикасына таасир эткен эмоционалдык травма болуп саналат. Баланын жашоосунун кайсы бир мезгилинде жабыр тарткан генетикалык фактор же патологиялар роль ойной алат. Үй-бүлөдөгү ата-эненин ортосундагы мамиле, коомдун башка өкүлдөрү менен болгон мамилеси наристенин психикалык абалына олуттуу таасирин тийгизет.
Ашыкча жүктөө, анын ичинде эмоционалдык, психикалык абалдын туруктуулугуна таасир этиши мүмкүн. Алар өздөрүнүн ролун ойношотжана физикалык чыңалуу күчөп, түнкү эс алууга убакыттын жоктугу. Көп нерсе ата-энелерден жана алар колдонгон тарбия ыкмаларынан көз каранды. Ар кандай каталар балдарда невроздун жеңил, кээде оор түрүндөгү эркектин психикалык абалынын башка бузулууларына алып келиши мүмкүн.
Маселе: ал өзүн кантип көрсөтөт?
Албетте, наристе өзү неврозду дарылоо керектигин айта албайт. Балдарда бул абалды улгайган адамдар гана байкай алышат. Ата-энелердин негизги милдети - балага өз убагында көңүл буруу жана квалификациялуу жардамга кайрылуу, ошондой эле мындай бузууга себеп болгон факторлорду жоюу. Психикалык бузулууну пайда кылган негизги феномен инсан менен аны курчап турган дүйнөнүн тирешүүсү болуп саналат. Бул истерияга алып келет, психологиялык конфликт үчүн күчтүү негиз болуп саналат. Эреже катары, баланын дооматтарынын деңгээли өтө жогору, ал эми айланадагы мейкиндик мындай өтүнүчтөрдү канааттандыра албайт.
Балдардагы жана өспүрүмдөрдүн невроздору көбүнчө ашыкча иштөө тенденциясы менен коштолору белгилүү, бирок мындай аракеттер конкреттүү адамдын реалдуу мүмкүнчүлүктөрүнөн алда канча жогору. Мындай абалды туудурган көп себептерден, өзгөчө ата-эненин таасирин белгилей кетүү керек. Аксакалдар балдарды жаңы жана жаңы жетишкендиктерге үндөп, ийгиликке жетүү үчүн үндөп, тигил же бул инсандын мүмкүнчүлүктөрү канчалык чоң экенин, баланын канчалык күчтүү экенин эске алышпайт. Милдет менен жеке каалоолор кагылышып, психикалык бузулууларга алып келет. Көбүнчө оор кырдаалда жеке умтулуулары кеткен балдар барал үйрөткөн моралдык нормаларга карама-каршы келет. Белгилүү бир адамдын жеке тиркемелери абдан маанилүү.
Балдар формасы: патологиянын өзгөчөлүктөрү
Мектепке чейинки балдардагы спецификалык невроздор бул абалдын инсан калыптанып жаткан кезинде пайда болушу менен шартталган жана бул процесстин натыйжасы, көптөгөн кейс изилдөөлөр көрсөткөндөй, практикалык билим берүү процессине болгон мамиледен көз каранды. үйбүлөдө. Ата-энелер баланы ашыкча коргоп, анын индивидуалдуулугун кабыл алууга даяр эмес, адамдын терс сапаттарына берилип кеткен же балага өтө катаал, авторитеттүү мамиле кылган учурлар көп кездешет. Алардын баары инсандын туура эмес калыптанышына алып келет, ар кандай психикалык бузулууларга негиз түзөт. Тарбияга мындай мамиле кылуу баланын темпераментин, табиятынан берилген өзгөчөлүктөрдү бузушу мүмкүн.
Үй-бүлөдөгү улуулар менен кичүүлөрдүн туура эмес мамилеси реакциянын багытынын бузулушуна алып келиши мүмкүн. Ошол эле учурда, туруктуу терс мүнөздөмөлөр түзүлөт. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, көптөгөн балдарда невротикалык инсандык радикалдуу мүнөзгө ээ, башкача айтканда, бала өзүн жетиштүү эмес, төмөн сезет. Убакыттын өтүшү менен бул тынчсызданууга алып келет. Эртеби, кечпи, адам триггердин ролун ойногон нерсеге туш болот. Бул окуя туура эмес кабыл алынат, бул патологиянын өнүгүшүнүн башталышы болуп саналат - азыр психотерапия керек. Балдардын жана өспүрүмдөрдүн невроздору, чынында эле, акыркы убакта биздин коомдо кеңири таралган көйгөй болуп саналат.
Баштоо
Эгерде тышкы шарттар, үй-бүлөнүн спецификалык өзгөчөлүктөрү жана башка факторлор психикалык бузулууларга негиз түзсө, триггердик фактордун ролун эң маанилүү эмес окуя ойной алат. Балдарда невроздун белгилери байкалбаган, катуу сүйлөмдөн, баланы таарынтуу максатында жасалган эскертүүдөн кийин күтүүсүздөн пайда болушу ыктымал. Жашоо шарттарынын капысынан өзгөрүшү роль ойношу мүмкүн. Бул факторлордун бардыгын бир жыйынтык бириктирет – невроз пайда болот.
Көптөгөн изилдөөлөр көрсөткөндөй, жаш курактагы балдарда невроздун көрүнүштөрү көбүнчө биологиялык өзгөчөлүктөр менен байланышкан. Адам канчалык чоң болсо, бул фактор ошончолук азыраак мааниге ээ болот. Эң таң калыштуу, типтүү себептердин ичинен нервдүүлүк, невропатияны айтуу керек. Медициналык статистикадан көрүнүп тургандай, акыркы убакта мындай учурлардын саны тынымсыз өсүүдө.
Психика, медицина жана башталышынын башталышы
Медицина балдардагы невроздун бир нече түрлөрүн билет. Жалпысынан алганда, бузуулар инсандын жеке өзгөчөлүктөрү негизделген туура эмес эмоционалдык фонунда болот. Нейропатия көбүнчө кош бойлуулук учурунда эне тарабынан жуктурулган оорулар менен шартталган. Эгерде "кызыктуу абалдагы" аял абдан тынчсызданып, төрөт процессинин өзү татаал болсо, анда баланын невроздун ыктымалдыгы жагымдуу шарттарга караганда бир топ жогору.
Кош бойлуулук учурунда жуккан оорулар, энцефалопатияны пайда кылган оорулар да белгилүү.анда бала келечекте ADHD пайда болгон. Өнүктүрүүнүн бул өзгөчөлүгү социалдык институттарда катуу адаптацияга алып келет. Көбүнчө, ADHD менен ооруган балдардын обсессивдүү-компульсивдүү бузулушу тез-тез бузулуп, баланы тез арада ооруканага жаткырууга мажбурлайт. Күнүмдүк жашоо менен байланышкан стереотиптердин өзгөрүшү өзгөчө кооптуу.
Бул маанилүү
ADHD (көңүл буруунун жетишсиздигинин гиперактивдүүлүгүнүн бузулушу) – бул психикалык патология, ага карата расмий медицина азырынча бирдиктүү позицияны иштеп чыга элек. Кээ бир адистер ооруну ишенимдүү түрдө аныктап, аны жок кылуу үчүн дары-дармектерди жазышса, башкалары инсандын бардык көрүнүштөрүн жеке инсандык өзгөчөлүктөрү менен түшүндүрүп, мындай көйгөйдүн бар экендигин четке кагышат, башкача айтканда, патологиялык мүнөздү четке кагышат. Мындай талаш-тартыштар дүйнө жүзү боюнча он жылдан ашык убакыттан бери уланып келет, психиатриялык коомчулуктун эң көрүнүктүү ишмерлери талаш-тартышты жаратууда, бирок азырынча акыркы чечимди чыгаруу мүмкүн болгон жок.
Бир дарыгер балага СДВГ диагнозун коюуга жана нерв патологиясын өнүктүрүү коркунучун өзүнө алууга жана балдарга невроздун алдын алуу үчүн күчтүү дары жазып берүүгө бардык мүмкүнчүлүктөр бар, ал эми башка адис корутундуну толугу менен жок деп эсептейт. психикалык ден соолуктун бузулушу. Кандайдыр бир деңгээлде экөө тең туура, бирок ошол эле учурда экөө тең туура эмес болот.
Курак жана психологиялык көйгөйлөр
Балдардын невроздорун, ата-энелердин невроздорун жоюу ыкмалары бир топ айырмаланат. Ошол эле учурда, оорунун себептеринин клиникалык көрүнүштөрүнө тийгизген таасирин эстен чыгарбоо керек.өнүгүү кемчиликтерин пайда кылат. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, мектепке чейинки курактагы жана андан да жаш балдардын арасында оорунун классикалык варианттары өтө сейрек кездешет. Бул инсандын жетилбегендигинен. Бала чыр-чатакты жарата турганчалык өзүн-өзү түшүнө элек. Жаш пациенттер үчүн невротикалык реакциялар көбүрөөк мүнөздүү. Бул көрүнүштүн түзүлүшү абдан жөнөкөй. Нерв оорусу системалуу болушу мүмкүн, кээде моносимптомдук түрү диагнозу коюлат.
Көбүнчө үч жашка чейинки балдарда невроз энурез, кекечтик менен байкалат. Шарттуу рефлекстик байланыштар мүмкүн - аффективдик чыңалуу учурундагы интенсивдүү активдүүлүк жана аффекттин өзүнүн абалы. Практикада көп учураган учурлардын бири коргонуу кыймылдары болуп саналат, ал акыры невротикалык тикти козгойт. Адегенде организмдин невротикалык реакциясы катары көрүнгөн системалык невроз келечекте оңой эле туруктуу болуп калышы мүмкүн. Мектепте окуу мезгилинде, өсүп келе жаткан өспүрүм кезинде инсандын өнүгүшүнө окшош невротикалык абалдын пайда болуу ыктымалдыгы жогору. Мындай натыйжаны ата-эненин балага кылдат мамилеси жана зарыл болгон учурда квалификациялуу жардамга кайрылуусу гана алдын алууга болот.
Симптоматология: көйгөйдөн кантип шек санаса болот
Психикалык бузулуунун алгачкы көрүнүштөрү көбүнчө бузуунун кандай травма алып келгенинен көз каранды. Белгилүү бир адамдын жеке өзгөчөлүктөрү да роль ойнойт. Мүнөздүү өзгөчөлүктөрү мүмкүндүк беретбаладагы неврозду аныктоо жана аны белгилүү топтордун бирине классификациялоо. Өзгөчө көңүл истерияга, шектенүүгө, сезгичтикке бурулат. Жагдайды кылдат талдоо истерия барбы же жокпу, обсессивдүү невроз пайда болгонбу же неврастения үчүн адекваттуу терапия керекпи же жокпу түшүнүүгө мүмкүндүк берет.
Жана көбүрөөк маалымат?
Истерия кеңири таралган, ал үчүн дарыгерлер бардык негизги мүнөздүү белгилерин жакшы билишет. Балдардын невроздорун дарылоо, эгерде бул түрү аныкталса, оңой иш эмес. Мындай бузулушу бар адам өзүн курчап турган дүйнө жөнүндө идеялар менен шыктандырууга умтулат, ошол эле учурда ал тышкы факторлорго ылайыктуу. Истерия менен ооруган балдар таасирдүү, өзүмчүл, сезимтал болушат. Алар маанайдын кескин өзгөрүшү, эгоцентризм менен мүнөздөлөт. Бала башкалардан таанылышын талап кылат. Мындай неврозду ашыкча дооматтар козгойт, ал эми инсандык сапаттар аларга туура келбейт. Көбүнчө бул форма төрөлгөндөн баштап үйдө болгон ымыркайда пайда болот - көңүл борборунда жана ар бир адамдын сүйүктүүсүндө.
Истерикалык невроз балада көптөгөн, ар түрдүү симптомдор менен көрүнөт. Көбүрөөк даражада, бул мүнөздүү, эгерде инсан истерикалык үлгү боюнча өнүгөт; көрүнүштөр көбүнчө моносимптомдук болот.
Кантип байкаса болот?
Истерия балдарда респиратордук неврозду пайда кылышы мүмкүн. Көбүнчө, бул жашы жете элек бейтаптарга мүнөздүү. Мындай кол салуулар сейрек эмес, эгерде бала үй-бүлөдө жалгыз болсо, ата-энеси аны негизсиз эркелетет. Бала бир нерсеге нааразы болсо, анда ал башталатыйлап, андан майнап чыкпаганда, талма дем алуусу токтогондон башталат. Окшош чабуул баланын каалоолоруна көңүл бурбоодон улам ачууланууну пайда кылышы мүмкүн.
Жаштын өтүшү менен балдардын невроздору ар кандай кырдаалдарда байкалат. Эпилепсияга окшош кармамалар болушу мүмкүн, дем алуу, астманы эске салат. Талма театралдык, бала экспрессивдүү позаларды алат. Байкоочунун катышуусунда мындай мезгилдин узактыгы күтүүсүз узак. Бала тарабынан айтылган даттануулардын көбү анын кесиптик медициналык текшерүү учурунда аныкталган чыныгы абалына дал келбейт.
Неврастения: мунун эмне кереги бар?
Бул формада баладагы невроз кыжырдануу, алсыздык менен байкалат. Бала ыйлаганга жакын болот, кичине шылтоо менен, кумарлануу, эмоциянын катуу көрүнүшү мүмкүн, андан кийин тобо кылуу мезгили башталат. Кээде бала летаргиялык, пассивдүү, бирок мындай мезгилдер тынчсыздануу, физикалык активдүүлүк менен алмашат. Маанайдын өзгөрүшү тез-тез болуп турат, депрессиянын ыктымалдыгы жогору. Көптөгөн балдар көңүл буруунун жетишсиздигинен жабыркап, бат чарчашат. Неврастенияда эффективдүүлүк төмөндөп, эртең менен башы ооруйт. баш оору жана ашыкча стресс менен мүнөздөлөт - психикалык, психикалык, жалпысынан чарчоо. Көбүнчө баш оору дайыма башты кысып жаткандай болот.
Мектеп мезгилиндеги, өспүрүм курактагы жана неврастениядан жогорку курактагы балдар гипохондрияга жакын болушат, бул ооруну айыккыс жана өтө оор деп эсептешет. Көбүнчө курс уйку көйгөйлөрү менен татаалдашат:уктоо кыйын, эс алуу өзү тайыз, түнкү түштөр көп, оорулуу дайыма ойгонот. Неврастения көп учурларда түнкү коркунучтар менен коштолот. Көбүнчө алар тажрыйбалуу күн менен байланышкан. Вегетативдик бузулуулар болушу мүмкүн - титирөө, кубаруу, теринин кызарышы, жүрөктүн кагышынын ритминин бузулушу.
Балдардагы обсессивдүү невроз
Мындай психикалык бузулуу көбүнчө инсандын жеке өзгөчөлүктөрүнө байланыштуу болот. Көбүнчө ал өзүнө ишенбеген жана чечкинсиз, корккон, шектенүүгө жакын балдарда байкалат. Үй-бүлөлүк тарыхтын көп учурлары бар: бала кезинде ата-энелер да шектүү жана тынчсызданышкан. Жаштайынан эле балдар жаңыдан коркушат. Коркунучтар кээде жаныбарлар, курт-кумурскалар, караңгылык менен байланышкан. Көптөгөн балдар жалгыз калуудан коркушат. Жаш өткөн сайын тынчсыздануу, шектенүү алсырабайт, көптөр ооруга чалдыгып калуудан коркушат. Көбүнчө мындай балдар өздөрүнө тыюу салышат, ошону менен өздөрүн "жаман нерседен" коргоого аракет кылышат. Клиникалык сүрөт обсессионалдык неврозду аныктоого мүмкүндүк берет.
Балдардагы обсессивдүү неврозду дарылоону квалификациялуу дарыгерге тапшыруу керек. Мындай абал бейтаптарга да, жакындарына да чыдашы кыйын. Көптөгөн бейтаптар ар кандай фобиялардан жапа чегишет - курт-кумурскалар, өлүм, оорулар. Коркунучтан психологиялык коргоо обсессивдүү аракеттер аркылуу ишке ашырылат, алардын айрымдары ритуалдык мүнөзгө ээ. Мисалы, бала дайыма колун жууп же чаап алат. Жылдар өткөн сайын адам көбүрөөк шектенүүгө, ойлорго дуушар болууда. Ошол эле учурда, көптөр менен мындай ой жүгүртүүнүн көрүнүштөрүн сындашаттараптар жаңы коргоо ырым-жырымдарынын пайда болушуна алып келген өзүндө байкалган обсессивдүү аракеттер менен күрөшүүгө аракет кылып жатышат.
Невротикалык тика
Көбүнчө невроз дагы эле калыптанып жаткан кезде обсессивдүү абал ушундайча көрүнөт. Ошол эле учурда бала өзүн бөтөн сезет, тикти кечиктирүүгө аракет кылат, бул дагы татаал ырым-жырымдын калыптанышына негиз болот. Истерикалык инсан тышкы жагдайлардын таасири астында активдешкен демонстративдик тиктер менен айырмаланат. Симптоматология багытталган адамдардын жакындыгы өзгөчө күчтүү таасир этет. Эгерде бала неврастения менен ооруса, кене оорунун башка белгилерин күчөтүүчү соматикалык патологиясы менен активдештирилиши мүмкүн. Баланын психикасын травматизация кылган жагдай өнөкөт болсо, невротикалык абал убакыттын өтүшү менен өзгөрүп, тика анын негизги симптоматикасына айланат.
Сүйлөө көйгөйлөрү
Невроздо көп балдар кекечтикке дуушар болушат. Термин сөздүн ритминдеги кемчиликтерди, жылмакайлыктын бузулушун билдирет. Мунун себеби булчуңдардын конвульсиялык жыйрылышы. Невроздо кекечтик биринчи жолу эки-төрт жашында катталат. Көбүнчө аны катуу коркуу, башкача курч таасир жаратат. Симптомдун көрүнүшүнүн жыштыгы ой жүгүртүүнүн өнүгүү процесстеринин интенсивдүүлүгүнө жараша болот. Көп нерсе сөздө татаал сөз айкаштарын колдонуу жөндөмүнүн канчалык тез ээ боло турганынан да аныкталат.
Жаш пациенттер үчүн клоникалык мүнөздөгү конвульсиялар, тоник бөлүнөт. Алар улгайган сайын тоник басымдуулук кылат. Белгилүүтукум куучулук фактордун таасири. Эгерде буга чейин үй-бүлөдө кекечтик учурлары болгон болсо, балада мындай көрүнүштүн пайда болуу ыктымалдыгы алда канча жогору. Бузууну активдештирүү стресстик кырдаалда пайда болот. Көбүнчө сөздөрдү айтуу аракети кошумча кыймылдар менен коштолуп, айтуу милдетин жеңилдеткендей болот. Кээде бул беттин булчуң жипчелеринин тиктери, кээ бирлери манжалары менен басышат же буттарын тапташат.
Абал башка
Невроздон улам келип чыккан кекечтик сүйлөө нормадан тезирээк же стандарттуу темпте өнүккөн адамдарга көбүрөөк мүнөздүү. Баланын туруктуу чөйрөсүндөгү сүйлөө климаты адекваттуу болсо, четтөөнүн пайда болушу үчүн генетикалык факторлор жок болсо, дарылоо чаралары талап кылынат. Өз убагында жана жоопкерчиликтүү мамиле тез арада көйгөйдү толугу менен жок кылууга мүмкүндүк берет - квалификациялуу дарыгердин көзөмөлү астында бир нече жумадан ашык убакыт талап кылынбайт.
Кээде кекечтик аффекттин, шоктун, катуу коркуунун фонунда өнүгөт, андан кийин бала бир нече убакытка чейин сүйлөө жөндөмүн толугу менен жоготот. Ал тургай, адекваттуу терапия менен, келечекте рецидив коркунучу бар. Иш өзгөчө оор болсо, кекечтик түзүлөт, сүйлөө стереотипи калыптанат. Мындай кырдаалда логоневроз диагнозу коюлат. Оору толкундуу мүнөзгө ээ, мезгил-мезгили менен активдешет. Бул психогендик жагдайлар менен шартталган - мисалы, экзамендердин мезгили же окуу жайындагы жумуш жүгүн жогорулатуу. Логоневроз көбүнчө өспүрүм куракта, бала терс жактарын байкап калганда күчөйт. Ошол эле учурда логофобия пайда болот.
Энурез
Балким, бул балалык невроздун эң белгилүү симптому. Бул термин түнкү эс алуу учурунда заара чыгарууну билдирет. Кээ бир учурларда, неврологиялык физиологиялык уландысы катары өнүгөт. Эгерде бала өтө терең уйкуга кетсе, мээнин кабыгында "смотрящий чекит" түзүү мүмкүн эмес. Невроз жана энурез менен байланышкан болушу керек, качан көрүнүштөрү заара кармап калуу психикасына травма, жашоо шарттарын өзгөртүү, стереотип. Көбүнчө мындай бузуу бала бакчага, бала бакчага өтүүгө же үй-бүлөдө башка баланын төрөлүшүнө алып келет.
Кубулушту узак мөөнөттүү изилдөөлөр энурез менен уйку механизмдери менен көйгөйлөрдүн ортосундагы тыгыз байланышка байланыштуу негиздүү жыйынтыктарга алып келди. Клиникалык көрүнүш олуттуу өзгөрөт, көп оорулуунун сезимдерин тышкы таасири менен аныкталат. Травматикалык факторлордун таасири белгилүү бир убакыт аралыгында алынып салынса, заара кармап калуу сейрек байкалат, кээде ал толугу менен жок болот. Энурездин пайда болуу ыктымалдыгы менен баланын уялчаактыгы, сезгичтиги жана тынчсыздануу тенденциясы ортосунда байкаларлык байланыш бар. Энурездин фонунда балдарда өзүнүн кемчилигинин комплекси пайда болот. Убакыттын өтүшү менен бул жагдайдын олуттуу татаалдашына алып келет, бала жабык иштеп чыгат.
